連云港市市級綠校創(chuàng)建要求
為促進(jìn)全市中小學(xué)“綠色學(xué)校(幼兒園)”創(chuàng)建活動的持續(xù)深入開展。今年在全力開展生態(tài)文明教育特色學(xué)校創(chuàng)建工作的同時,對還沒有創(chuàng)建市級“綠色學(xué)校、綠色幼兒園”學(xué)校繼續(xù)開展創(chuàng)建,申報截止日期與生態(tài)文明教育特色學(xué)校一致,申報單位需提交以下材料:
1.《連云港市綠色學(xué)校申報審批表》或《連云港市綠色幼兒園申報審批表》。自評工作報告要突出特點、個性鮮明,1500字以內(nèi)。
2.提供客觀反映綠色學(xué)校(綠色幼兒園)創(chuàng)建的組織管理、活動情況、創(chuàng)建工作過程的文字、圖片或視頻等說明性材料。
3.各縣區(qū)市級綠色學(xué)校最多報6所,剩余的放下一年。
4.為踐行低碳、環(huán)保理念,今年申報時,上述材料中只有《審批表》、自評報告須報送紙質(zhì)版并加蓋公章,其他材料報電子版,紙質(zhì)版材料一律使用A4紙反正面打印。電子版光盤內(nèi)容除包括上述材料之外,還應(yīng)包含反映創(chuàng)建工作的音頻、視頻、圖片等材料的文字說明。
連云港市市級綠色學(xué)校的申報表、評審標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)建工作材料檔案資料要求,均可直接從連云港市環(huán)境保護(hù)局網(wǎng)站中的(http://www.lyghb.gov.cn/)[宣傳教育]欄目上下載。請各縣區(qū)在9月15日前將材料報送至連云港市環(huán)境保護(hù)宣傳教育中心,聯(lián)系電話:85521770,郵編:222001。郵箱:124692091@qq.com
附件一:
連云港市綠色學(xué)校申報審批表
校名 |
地址(詳細(xì)) |
法人代表 |
電話 |
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電子郵箱 |
網(wǎng)站主頁 |
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環(huán)境教育聯(lián)系人 |
聯(lián)系電話 |
傳真 |
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在校學(xué)生人數(shù) |
教師人數(shù) |
學(xué)校班級數(shù) |
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(自評報告) |
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縣區(qū)教育部門意見 蓋章 年月日 |
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縣區(qū)環(huán)保部門意見 蓋章 年月日 |
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連云港市創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組意見 |
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申報級別: |
蓋章 |
簽發(fā)人 |
年月日 |
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? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? |
備注:1、該表為一式三份,相關(guān)部門各留一份存檔;其它報市教育部門與綠色學(xué)校辦公室存檔。
2、該表中小學(xué)通用,根據(jù)本學(xué)校情況,按要求在指定格內(nèi)填寫。
3、文字?jǐn)⑹隽η蠛喚?,表格不夠時,按同等格式自行制作。。
4、申報時,應(yīng)付相應(yīng)的聲像資料。
附件二:
連云港市綠色幼兒園申報審批表
園名 |
地址(詳細(xì)) |
法人代表 |
電話 |
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電子信箱 |
網(wǎng)站主頁 |
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環(huán)境教育聯(lián)系人 |
聯(lián)系電話 |
傳真 |
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學(xué)生人數(shù) |
教師人數(shù) |
大班 |
中班 |
小班 |
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主要事跡(自評報告) (蓋章) 年月日 |
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縣區(qū)教育部門意見 干蓋章 月日 |
縣區(qū)環(huán)保部門意見 蓋章 月日 |
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連云港市創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組意見 |
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申報級別: |
蓋章 |
簽發(fā)人 |
月日 |
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? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? |
備注:1、該表為一式三份,相關(guān)部門各留一份存檔;其它報市教育部門與綠色學(xué)校辦公室存檔。
2、文字?jǐn)⑹隽η蠛喚?,表格不夠時,按同等格式自行制作;
3、申報時,應(yīng)付相應(yīng)的聲像資料。
附件三:
連云港市綠色學(xué)校評審標(biāo)準(zhǔn)
項目 |
分?jǐn)?shù) |
標(biāo)準(zhǔn) |
評審辦法 |
評分標(biāo)準(zhǔn) |
得分 |
|
環(huán) 境 建 設(shè) (24分) |
校園綠化規(guī)劃 |
8 |
可綠化地均能得到綠化,綠化覆蓋率達(dá)37%以上,校園規(guī)劃布局合理 |
巡視校園 |
綠化覆蓋率每下降2個百分點扣1。25分,直至扣完為止 |
|
衛(wèi)生狀況 |
8 |
教室整潔,廁所無異味,飯?zhí)梅闲l(wèi)生標(biāo)準(zhǔn) |
巡視校園,教室,飯?zhí)?,廁?/span> |
凡發(fā)現(xiàn)一處衛(wèi)生死角扣1。5分,直至扣完為止 |
||
污染控制 |
8 |
學(xué)校污染源能得到有效控制 |
檢查溝渠,下水道,煙囪,垃圾池,噪聲 |
凡發(fā)現(xiàn)一處衛(wèi)生死角扣1。5分,直至扣完為止 |
||
行 政 管 理 (26分) |
領(lǐng)導(dǎo)重視 |
4 |
學(xué)校有環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,有主管環(huán)境教育的領(lǐng)導(dǎo),工作計劃中與開展環(huán)境教育的條款,有總結(jié) |
學(xué)校工作計劃,總結(jié) |
有領(lǐng)導(dǎo),有計劃4分,缺一項扣2分,依類推 |
|
制度完善 |
8 |
至少在理、化、生、地四個科有環(huán)境教育學(xué)科計劃,措施,總結(jié) |
1、學(xué)科教學(xué)計劃 2、科組工作總結(jié) |
每個學(xué)科有計劃1分,有總結(jié)1分,依類推,均無0分 |
||
資料齊全 |
6 |
環(huán)境教育文件、計劃、總結(jié)、論文、書報刊,錄像等資料齊全,使用紀(jì)錄 |
查閱以上資料 |
各項齊全6分,有所缺扣1-5分,全沒有0分 |
||
宣傳活動 |
8 |
宣傳欄、閱覽室、廣播室、電視網(wǎng)絡(luò)及長期性、固定性環(huán)境教育標(biāo)語,植樹節(jié)、世界環(huán)境日宣傳活動 |
1、巡視校園、圖書館等 2、與師生座談 |
各項齊全8分,缺大型宣傳活動扣3分,以上均無0分 |
||
教 育 過 程 (30分) |
環(huán)保培訓(xùn) |
4 |
校長、教導(dǎo)主任、教師參加環(huán)境教育培訓(xùn)班學(xué)習(xí),校內(nèi)環(huán)境教育培訓(xùn) |
領(lǐng)導(dǎo)、教師參加培訓(xùn)情況及學(xué)校培訓(xùn)計劃 |
兩項齊全4分,缺一項扣2分 |
|
課堂滲透 |
8 |
學(xué)科開展課堂滲透環(huán)境教育并在各年級中施行 |
1、查閱教案 2、師生座談會 |
每科有滲透教育各得2分,依類推 |
||
活動課程 |
6 |
學(xué)科開展環(huán)保專題的活動內(nèi)容 |
1、查閱科技小組活動計劃 2、師生座談會 |
每科有開展得1.5分,依類推 |
||
4 |
專門的環(huán)??萍蓟顒有〗M,有計劃、有正?;顒?/span> |
(同上) |
有此小組并正常活動4分,活動不正?;顒?分,無小組0分 |
|||
4 |
學(xué)校在學(xué)生中開設(shè)環(huán)境教育講座 |
師生座談會 |
有講座6分,無講座0分 |
|||
教育檢驗 |
4 |
學(xué)校在學(xué)期、學(xué)年考試中,至少有一課有一定比例環(huán)境教育內(nèi)容 |
查閱學(xué)期或?qū)W年考試試卷 |
理、化、生、地四科均有的得4分,缺一科扣1分,均無0分 |
||
教 育 效 果 (20分) |
環(huán)境意識 |
3 |
理、化、生、地四科教師環(huán)境知識、意識程度測定 |
10人問卷測試(另設(shè)計) |
平均85分以上3分,每低2分降0.5分 |
|
3 |
初、高中生環(huán)境意識、意識程度測定 |
初、高中生各5人間卷測試 |
(同上) |
|||
教育成果 |
3 |
教師有關(guān)環(huán)境教案、環(huán)境教育論文獲市一級獎勵 |
查閱獲獎證書 |
在規(guī)定年限內(nèi)有教案、論文并獲獎3分 |
||
3 |
學(xué)生環(huán)保征文獲獎情況 |
(同上) |
每年參加并獲團(tuán)體獎3分,每1人次獲獎得1分 |
|||
社區(qū)服務(wù) |
4 |
參加市、區(qū)、社區(qū)環(huán)境保護(hù)活動,自覺向周圍群眾宣傳環(huán)保知識。調(diào)查、監(jiān)督社區(qū)污染問題,并有一定的效果 |
師生及社區(qū)環(huán)保座談會 |
每年有2次以上活動2分,有調(diào)查、監(jiān)督污染源2分,無開展活動的0分 |
||
環(huán)保行為 |
4 |
學(xué)生在校內(nèi)外不吸煙、不亂丟亂倒、不高聲喧嘩,自覺節(jié)約資源 |
巡視校園、師生座談 |
全做到4分,缺一項扣1分直至扣完為止 |
||
加 分 (15分) |
加分因素 |
3 |
評定年限內(nèi),獲市級以上環(huán)境保護(hù)先進(jìn)單位 |
查閱獲獎證書 |
獲國家級3分、省級2分、市級1分 |
|
加分因素 |
3 |
評定年限內(nèi),獲市級以上環(huán)境保護(hù)先進(jìn)個人 |
(同上) |
(同上) |
||
加分因素 |
3 |
評定年限內(nèi),教師論文獲國家級環(huán)境教育獎項或在省市級專業(yè)刊物發(fā)表 |
查閱獲獎證書、刊物 |
三人次以上(含三人次)3分,二人次2分,一人次1分 |
||
加分因素 |
2 |
在評定年限內(nèi),教師論文獲省市級環(huán)境教育獎項或在市級專業(yè)刊物發(fā)表 |
(同上) |
二人次以上(含二人次)2分,一人次1分 |
||
加分因素 |
2 |
1、學(xué)生在全國環(huán)境征文競賽中獲三等獎以上 2、學(xué)生在省級環(huán)境征文競賽中獲三等獎以上 |
查閱獲獎證書 |
二人次以上(含二人次)1分,一人次0.5分(第一項與第二項評分標(biāo)準(zhǔn)相同) |
||
加分因素 |
2 |
生物園、地理園建設(shè)完善,既為教學(xué)服務(wù),又美化、綠化校園 |
巡視生物園、地理園 |
兩園在市級評定中達(dá)優(yōu)秀2分,良好1分 |
附件四:
連云港市綠色幼兒園評審標(biāo)準(zhǔn)
項目 |
分?jǐn)?shù) |
標(biāo)準(zhǔn) |
評審辦法 |
評分標(biāo)準(zhǔn) |
得 分 |
|
環(huán) 境 建 設(shè) (24分) |
園內(nèi) 綠化 |
6 |
可綠化地均能得到綠化,綠化覆蓋率達(dá)37%以上 |
巡視幼兒園 |
綠化覆蓋率每下降2個百分點扣1分,直至扣完為止 |
|
教育 基地 |
6 |
利用廢舊物和自然物,建設(shè)小小動、植物園,廢物利用展覽活動室等 |
巡視幼兒園 |
有一園3分,有一室3分,均無0分 |
||
衛(wèi)生 狀況 |
6 |
園內(nèi)美化,課室清潔,廁所無異味,飯?zhí)梅闲l(wèi)生標(biāo)準(zhǔn) |
巡視園內(nèi),課堂,檢查廁所,飯?zhí)?/span> |
凡發(fā)現(xiàn)一處衛(wèi)生死角扣1分,直至扣完為止 |
||
污染 控制 |
6 |
園內(nèi)污染源能得到有效控制 |
檢查溝渠,下水道,煙囪,垃圾池,噪聲 |
凡發(fā)現(xiàn)一處衛(wèi)生死角扣1分,直至扣完為止 |
||
行 政 管 理 (26分) |
領(lǐng)導(dǎo) 重視 |
8 |
有環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,有主管環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo),有工作計劃、措施,總結(jié)和開展環(huán)境教育內(nèi)容。 |
幼兒園工作計劃,總結(jié) |
有組織,有計劃,有措施,有總結(jié)8分,缺一項扣2分,依次類推 |
|
制度 完善 |
4 |
各年齡班有環(huán)境教育列入計劃,有措施,有總結(jié) |
大,中班工作計劃,總結(jié) |
每個級有計劃1分,有總結(jié)1分, 依次類推,均無0分 |
||
資料 齊全 |
6 |
有關(guān)環(huán)境教育文件、計劃、總結(jié)、論文、書報刊,錄像等資料齊全和使用紀(jì)錄 |
查閱以上資料 |
各項齊全6分,缺一項扣1分, 依次類推,均無0分 |
||
宣傳 活動 |
5 |
環(huán)境教育宣傳欄及標(biāo)語,在環(huán)境日等開展宣傳活動 |
巡視幼兒園,與教師座談 |
各項齊全5分,大型活動扣3分, 依次類推,均無0分 |
||
教 育 過 程 (22分) |
環(huán)保 培訓(xùn) |
6 |
園長、骨干教師參加環(huán)保培訓(xùn),內(nèi)部教師環(huán)保知識學(xué)習(xí) |
查閱學(xué)習(xí)計劃 |
兩項均有6分, 缺一項扣3分,兩項均無0分 |
|
直觀 教育 |
6 |
為幼兒提供良好環(huán)境,利用廢舊材料進(jìn)行教育 |
巡視課室,檢查廢物利用制品 |
有學(xué)習(xí)計劃6分,無0分 |
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專題 教育 |
6 |
各年齡班中每學(xué)期開展2期以上環(huán)境教育專題活動內(nèi)容 |
檢查有關(guān)材料 |
兩項均有6分, 缺一項扣3分,兩項均無0分 |
||
滲透 教育 |
4 |
在日常生活、各教育活動中,開展?jié)B透環(huán)境教育 |
查閱教師教案 |
兩項均有4分, 缺一項扣2分,兩項均無0分 |
||
教 育 效 果 (28分) |
環(huán)境 意識 |
6 |
中班,大班教師環(huán)境知識、意識程度測定 |
5人問卷測試 |
平均分85分以上6分,每低2分扣1分,直至扣完為止 |
|
6 |
大班幼兒環(huán)境意識測定:判斷簡單環(huán)境行為是非 |
5人形象提問回答 |
答全對6分,一個錯1分, 依次類推, 直至扣完為止 |
|||
教育 成果 |
2 |
教師環(huán)境教育論文在區(qū)以上環(huán)境教育研討會上獲獎 |
查閱獲獎證書 |
在評定年限內(nèi)有論文參加研討會并獲獎2分,沒有的0分 |
||
社區(qū) 服務(wù) |
4 |
組織大班師生參加區(qū)、街道的環(huán)境保護(hù)活動 |
教師及社區(qū)環(huán)保員座談 |
有活動的4分,沒有的0分 |
||
環(huán)保 行為 |
10 |
幼兒園內(nèi)不亂丟亂倒,自覺節(jié)約糧食、水、電、紙張等,愛護(hù)周圍的一草一木 |
巡視幼兒園,師生座談 |
全做到的10分,缺一項扣2分, 依次類推, 直至扣完為止 |
||
加 分 (15分) |
加分 因素 |
3 |
在評定年限內(nèi),有環(huán)境教育的總結(jié),論文在市環(huán)境教育評比中獲獎 |
查閱獲獎證書 |
三等獎以上3分,沒有0分 |
|
加分 因素 |
3 |
在、評定年限內(nèi),教師有環(huán)境教育論文在市環(huán)境教育評比中獲獎 |
查閱獲獎證書 |
三等獎以上3分,沒有0分 |
||
加分 因素 |
3 |
評定年限內(nèi),本園獲區(qū)級以上環(huán)境保護(hù)先進(jìn)單位 |
查閱獲獎證書 |
獲市級3分,區(qū)級2分,沒有0分 |
||
加分 因素 |
3 |
評定年限內(nèi),教師獲縣、區(qū)級以上環(huán)境保護(hù)先進(jìn)個人 |
查閱獲獎證書 |
獲市級3分,區(qū)級2分,沒有0分 |
||
加分因素 |
3 |
評定年限內(nèi),論文在市,省,國家級刊物上發(fā)表 |
查閱發(fā)表刊物 |
省以上刊物發(fā)表3分,市刊物發(fā)表2分,沒有0分 |
附件五:
市級綠色學(xué)校申報檔案資料內(nèi)容和要求
C.支持性說明材料(文字、數(shù)字、圖片、視頻) |
C1C2C3C4C5C6 |
二、申報材料的有關(guān)要求和說明
A.連云港市綠色學(xué)校(幼兒園)申報表
按照要求,以打印形式填寫。
B.市級綠色學(xué)校創(chuàng)建工作自評報告以及創(chuàng)建總結(jié)
a.陳述事實清楚,可按照學(xué)校概況、創(chuàng)建過程和成果、存在問題和不足三部分撰寫;
b.體現(xiàn)創(chuàng)建綠色學(xué)校的基本思路、指導(dǎo)思想、特色;
c.以市級綠色學(xué)校(幼兒園)評估標(biāo)準(zhǔn)全面衡量創(chuàng)建工作的業(yè)績和不足;
d.內(nèi)容精要,一般不要超出3000字。
C.支持性說明材料:
C1. 創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組構(gòu)成、職責(zé)分工和運作
以圖表形式說明綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組構(gòu)成、分工和開展工作情況,以及有關(guān)記錄。
C2. 綠色學(xué)校創(chuàng)建工作文檔總目錄和主要管理文件
a.編制一份《綠色學(xué)校創(chuàng)建工作大事記》;
b.目錄的編號要與學(xué)校實際保存的文檔資料相一致;
c.學(xué)校的環(huán)境管理、管理、環(huán)境教育管理的相關(guān)方針、目標(biāo)、決定、規(guī)章制度、 重要通知等。
C3. 開展環(huán)境教育主題活動總目錄及典型個案
a.編制一份學(xué)校開展環(huán)境教育主題活動及或獎情況一覽表;
b.選1—2個典型活動,提供能追溯其策劃—實施—總結(jié)過程的材料;
c.綠化面積占校園面積的百分比;
d.近年來在綠化方面的投入情況和效果(可附圖片);
e.校園建筑及其各種場所的環(huán)境文化氛圍的營造;
f.師生員工通過文化藝術(shù)形式,開展以保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源能源為主題的活動情況;
g.校園文化中體現(xiàn)人與自然、人與人、校園與社會的和諧共榮的面貌。
C4. 節(jié)約資源能源制度、措施和績效
a.學(xué)校節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約紙張和其它資源、能源(煤、燃?xì)?、柴油、糧食)的管理制度、采取相應(yīng)措施和師生響應(yīng)情況;
b.要注重及時分析、總結(jié)近兩年來學(xué)校開展節(jié)約活動所產(chǎn)生的績效和不足,要提供相應(yīng)的統(tǒng)計數(shù)據(jù),可用圖表的形式說明,并附資源、能源消耗的相關(guān)票據(jù)的照片;
c.實施垃圾分類;
d.實施垃圾分類的有關(guān)制度、措施及有針對性的全員培訓(xùn)情況;
e.垃圾箱及其設(shè)置和投入使用情況;
f.可利用資源的回收利用(包括處理給廢品收購站)情況,提供相應(yīng)的數(shù)據(jù)和記錄;
g.對實驗室、文印室、醫(yī)務(wù)室產(chǎn)生的有害廢棄物的控制和妥善處置;
h.水、氣、噪聲污染的控制;
i.食堂、實驗室、浴室、校辦工廠等處的污水、廢氣、噪聲排放是否符合當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門的要求,必要時應(yīng)提供主管部門的檢測報告或相關(guān)的證明材料;
j.校園內(nèi)池塘、水井及飲用水的水質(zhì)是否符合規(guī)定的環(huán)保和衛(wèi)生要求;
k.校園文化體現(xiàn)人與自然、人與人、校園與社會的和諧共榮的面貌。
C5. 課程領(lǐng)域的環(huán)境教育、教學(xué)成果
a.說明學(xué)校的全校性的多學(xué)科滲透環(huán)境教育的總體規(guī)劃和相關(guān)措施;
b.是否有環(huán)境教育的校本課程,實施情況;
c.學(xué)校、教研組、教師個人在環(huán)境教育方面的課題研究、發(fā)表論文、自編教材等成果;
d.學(xué)校貫徹《中小學(xué)環(huán)境教育實施指南》對實施素質(zhì)教育產(chǎn)生的積極影響。
C6. 學(xué)校創(chuàng)建工作與外界的溝通及在社區(qū)的影響
a.通過與教育、環(huán)保等相關(guān)部門的聯(lián)系獲取有益的信息和預(yù)期的支持與幫助;
b.利用報刊、廣播、電視宣傳綠色理念和創(chuàng)建綠色學(xué)校所做出的業(yè)績;
c.使學(xué)校師生員工良好的環(huán)境行為延伸到家庭和社區(qū)的事跡材料。
D. 其他要求
a.申報表、自評報告、創(chuàng)建總結(jié)打?。◤?fù)?。┘宦墒褂肁4型紙;
b.所有支持性說明材料(C類)全部以電子版的形式做成系統(tǒng)的WORD文檔,有條件的可以做成PPT文檔。(AB2項也需要電子版);
c.報送材料2項:
1)AB 2項(申報表和自評報告、創(chuàng)建總結(jié))需A4紙打印一式3份;
2)ABC 3項(申報表、自評報告、創(chuàng)建總結(jié)、支持性說明材料)全部刻錄光盤1份。
d.報送材料統(tǒng)一裝在文件袋便于整理;
e.所有報送的材料,不退回,申報單位要自留備份。