各縣、區(qū)環(huán)保局、教育局，社會事業(yè)局，直屬學校：

為切實做好2015年環(huán)境宣傳教育工作，現(xiàn)將《2015年全市環(huán)境教育工作要點》印發(fā)給你們，請結(jié)合當?shù)貙嶋H情況，認真貫徹落實。

　

附件：2015年環(huán)境教育工作要點

　

連云港市環(huán)保局　連云港市教育局

　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2015年4月25日

　

附件：

2015年環(huán)境教育工作要點

為認真貫徹落實黨的十八大精神，加強對全市青少年的生態(tài)文明教育，培養(yǎng)學生認識自然、珍惜資源、善待地球的生態(tài)環(huán)境意識和環(huán)保道德行為，市環(huán)保局、市教育局共同制定本工作要點。

一、加強組織領(lǐng)導，完善管理機制

全市中小學、幼兒園要成立環(huán)境教育工作領(lǐng)導小組，不斷完善環(huán)境教育管理機制，切實加強環(huán)境教育和環(huán)境管理工作。各校要從推進基礎(chǔ)教育課程改革和加強未成年人思想道德建設(shè)的高度認識和加強環(huán)境教育，做到教師落實，時間落實，內(nèi)容落實和評價落實，要增強全體教職員工環(huán)境教育的使命感和責任感，形成學校環(huán)境教育的長效管理機制，使環(huán)境教育成為素質(zhì)教育的有效載體。

二、宣傳生態(tài)文明理念，強化生態(tài)環(huán)境教育

　 　　　（一）讓生態(tài)環(huán)境教育成為德育教育的新亮點

　　　　　　　 全市各中小學校要把生態(tài)環(huán)境教育作為人的道德建設(shè)和人文素養(yǎng)教育來抓，融入到學校日常的德育管理和德育活動中，與行為規(guī)范教育結(jié)合起來，利用國旗下講話、班隊會、櫥窗、黑板報、廣播站、校園網(wǎng)等宣傳陣地，對學生進行生態(tài)文明宣傳教育，通過組織開展環(huán)保知識征文、繪畫以及“變廢為寶”手工制作等多種競賽活動，全面提高學生的生態(tài)、環(huán)保、節(jié)約意識和人文道德素養(yǎng)。

（二）讓生態(tài)環(huán)境教育成為課堂教學的滲透點

認真貫徹落實《中小學環(huán)境教育實施指南》和《連云港市全民環(huán)境教育實施方案》，通過學科滲透、研究性學習活動、綜合實踐活動、班團隊活動、學校的環(huán)境與資源管理、社區(qū)和家庭環(huán)保實踐活動等各種教育途徑，開展適合中小學生身心和智能發(fā)展特點的環(huán)境教育。幼兒園要以培養(yǎng)幼兒熱愛大自然、熱愛家園、熱愛生活的環(huán)境情感和良好的環(huán)保行為習慣為重點，組織各種適合學齡前兒童特點的教育活動。

　　　　　　　（三）讓生態(tài)環(huán)境教育成為學校教育的新品牌

　　　　　　　 全市各中小學校要以一年一度的“六.五”環(huán)境日、世界地球日、世界水日、生物多樣性保護日、愛鳥周、植樹節(jié)等環(huán)保紀念日以及我市的環(huán)保主題月為契機，組織開展豐富多彩的環(huán)保主題教育活動。學校應充分發(fā)揮環(huán)境教育基地的生態(tài)教育功能，積極組織學生去參觀、實踐，同時根據(jù)本校特點，自主開展形式多樣的環(huán)境教育實踐活動，如：“二手市場進社區(qū)”、“家庭、學校、社區(qū)環(huán)保調(diào)查”等，以培養(yǎng)學生的生態(tài)價值觀，提高學生的環(huán)保能力。

　　　　　　　 學校不僅要教育好下一代，還要盡可能的履行向社會宣傳的職責，通過“小手拉大手”行動，結(jié)合家長學校、社區(qū)共建等渠道，增強全民節(jié)約意識、環(huán)保意識、生態(tài)意識，形成合理消費的社會風尚以及愛護生態(tài)環(huán)境的良好風氣，為我市的生態(tài)文明建設(shè)營造出良好的生態(tài)文化氛圍。

三、開展綠色學校創(chuàng)建活動，提升創(chuàng)建水平

（一）扎實開展市綠色學校創(chuàng)建工作

以科學發(fā)展觀為指導，促進全市中小學、幼兒園“綠色學校（幼兒園）”創(chuàng)建活動的持續(xù)深入開展。今年在配合省教育廳、環(huán)保廳組織開展“第十五批”省級綠色學校（幼兒園）創(chuàng)建工作的同時，加大市級“綠色學校、綠色幼兒園”創(chuàng)建工作。今年市級綠色學校于5月份啟動，申報截止日期為6月30日，申報單位需提交以下材料：

1.《連云港市綠色學校申報審批表》或《連云港市綠色幼兒園申報審批表》。自評工作報告要突出特點、個性鮮明，1500字以內(nèi)。

2.提供客觀反映綠色學校（綠色幼兒園）創(chuàng)建的組織管理、活動情況、創(chuàng)建工作過程的文字、圖片或視頻等說明性材料。

3.各縣區(qū)市級綠色學校報2-5所。

4.為踐行低碳、環(huán)保理念，今年申報時，上述材料中只有《審批表》、自評報告須報送紙質(zhì)版并加蓋公章，其他材料報電子版，紙質(zhì)版材料一律使用A4紙反正面打印。電子版光盤內(nèi)容除包括上述材料之外，還應包含反映創(chuàng)建工作的音頻、視頻、圖片等材料的文字說明。

連云港市市級綠色學校的申報表、評審標準、創(chuàng)建工作材料檔案資料要求，均可直接從連云港市環(huán)境保護局網(wǎng)站中的（http://www.lyghb.gov.cn/）[宣傳教育]欄目上下載。請各縣區(qū)在6月30日前將材料報送至連云港市環(huán)境保護宣傳教育中心，聯(lián)系人：王從帥，聯(lián)系電話：85521770，郵編：222001。郵箱：124692091@qq.com

（二）全市省級以上綠色學校應積極爭創(chuàng) “國際生態(tài)學校”

國際生態(tài)學校項目是國際環(huán)境教育基金會在全球開展的五個環(huán)境教育項目之一，是當今世界上面向青少年的最大的環(huán)境教育項目，旨在通過課堂學習以及在校內(nèi)外開展行動，提升學生對可持續(xù)發(fā)展問題的意識。該項目鼓勵青少年采取積極行動，使自己的學校按照環(huán)境友好和資源節(jié)約的方式運行，并參與到討論與決策過程當中，從而使生態(tài)學校成為建設(shè)生態(tài)文明社會的有益的教育工具。

　　　　　　　 國際生態(tài)學校項目具有全面性、參與性以及學習與行動相結(jié)合的特點。通過建立生態(tài)學校委員會、開展環(huán)境評審、制定行動計劃、監(jiān)測和評估、與課程建立聯(lián)系、開展社會宣傳和參與、制定生態(tài)規(guī)章七個步驟，提升參與者的環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展意識與行動能力，提高學校環(huán)境教育和環(huán)境管理水平，改善學校和周邊社區(qū)的環(huán)境。項目實施會給學校帶來良好的環(huán)境、經(jīng)濟與管理效益以及良好的社會影響。

　　　　　　　截至目前我市已經(jīng)有贛榆區(qū)海頭高級中學和塔山中學2所學校創(chuàng)建了國際生態(tài)學校，被環(huán)保部授予了“綠旗”榮譽。全市其他省級綠色學校也應積極爭創(chuàng)國際生態(tài)學校，在一個更廣闊的發(fā)展空間和舞臺上展示學校的環(huán)境教育成果，推動我市中小學環(huán)境教育工作邁上新臺階。

四、其他工作

（一）在全市已獲各級命名表彰的“綠色學校、幼兒園”或正在開展創(chuàng)建“綠色學校、幼兒園”活動的學校、幼兒園教師中開展“環(huán)境教育教學優(yōu)秀教學設(shè)計”評比活動。

（二）為推動校園環(huán)境文化建設(shè)，為學生搭建關(guān)注環(huán)保平臺，鍛煉并提高學生觀察能力、語言表達能力和寫作能力，市環(huán)保局與市教育局聯(lián)合開展 “生態(tài)文明杯”環(huán)保作文競賽活動。

（三）為進一步推動我市環(huán)境教育工作的開展，促使學生樹立良好的環(huán)境意識，提高學生的環(huán)保素養(yǎng)，增強學生環(huán)保實踐能力，深入推進“綠色學校”創(chuàng)建工作，市教育局、市環(huán)保局決定在全市中小學中開展2015年度“環(huán)境教育優(yōu)秀教師”和“我是小小環(huán)保局長”評選活動。

（四）為推動環(huán)保教研課題的研究，今年在全市中小學、幼兒園教師中繼續(xù)開展環(huán)境教育微型課題研究活動。

（五）為促進環(huán)境教育工作的深入開展，進一步提高廣大青少年關(guān)注環(huán)境、節(jié)約資源、廢物利用的積極性，加快資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會建設(shè)，今年在全市各中、小學校以及幼兒園開展以“低碳生活我先行”為主題的“變廢為寶手工小制作” 評比活動。

　

　

　

附件：1．2015年度連云港市“環(huán)境教育教學優(yōu)秀教學設(shè)計”評比活動方案

　　　　　 2． 2015年“生態(tài)文明杯”環(huán)保作文評比活動的方案

　　　　　 3． 2015年度“環(huán)境教育優(yōu)秀教師”和“我是小小環(huán)保局長”評選活動方案

　　　　　 4. 2015年度環(huán)境教育微型課題研究活動評比方案

5.2015年度“變廢為寶手工小制作” 評比活動方案

（注：以上五個活動附件到連云港市環(huán)保局網(wǎng)站http://www.lyghb.gov.cn/[宣傳教育]欄目下載。）

　

　

　

　

　

　

　

　

　　　　 連云港市環(huán)境保護局　　　　　　　　　　　　　 連云港市教育局

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2015年5月6日

　

　

　

　

　

連云港市“環(huán)境教育教學優(yōu)秀教學設(shè)計”評比活動方案

為促進學校環(huán)境教育教學成果的傳播和交流，提高我市學校環(huán)境教育水平，進一步推進綠色學校創(chuàng)建工作，廣泛傳播生態(tài)文明理念。經(jīng)研究，決定開展全市環(huán)境教育優(yōu)秀教學設(shè)計評選活動。方案如下：

一、參賽范圍

全市中小學、幼兒園在職教師的環(huán)境教育教學設(shè)計。

二、參賽作品要求

1．作品主題：美麗港城、生態(tài)文明、治污水、治廢氣等。

2．作品類型： A、學科滲透類（學科中的環(huán)境教育主題滲透）；B、實踐活動類（包括環(huán)境專題教育、主題班隊會、探究性學習、社會實踐活動等）。提交的作品須標注A或B類。

3．作品要求：參賽作品要具有應用和示范作用，內(nèi)容緊緊圍繞現(xiàn)行教材的教學內(nèi)容和教改思路，并充分體現(xiàn)環(huán)境教育主題。教案必須在課堂教學、實踐活動中應用過（報送時需要提供支撐材料，如：3-5張照片或視頻），作品作者不超過2人。

三、評選辦法

1．各中小學、幼兒園將參賽申報表（見附件1）、參賽作品和支撐材料等報當?shù)丨h(huán)保局或教育局，市直屬學校向市環(huán)保局申報。

2．各縣、區(qū)教育局和環(huán)保局對作品進行初選，填寫匯總表（見附件2），擇優(yōu)參加市級評比，并將匯總表、申報表和參賽作品及支撐材料于7月20日前一并市環(huán)保宣教中心。除申報表和匯總表以紙質(zhì)和電子版兩種形式遞交，其他材料全部以電子版（光盤或U盤）形式遞交。

3．市環(huán)保局和市教育局將組織有關(guān)專家對選送的作品按中學、小學（幼兒園）兩個組別進行評審，評出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎及優(yōu)秀組織單位若干名。各縣及贛榆區(qū)、海州區(qū)限報10篇、其他區(qū)報6篇、直屬學校報3篇。稿件由縣區(qū)教育局匯總后統(tǒng)一送市環(huán)保局415室，郵箱：78187570@qq.com，聯(lián)系電話：85521770，聯(lián)系人：何劍。

附件：

1.2015年連云港市環(huán)境教育優(yōu)秀教學設(shè)計評比申報表

　　　　　 2. 2015年連云港市環(huán)境教育優(yōu)秀教學設(shè)計評比申報匯總表

　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　附件1

2015年連云港市環(huán)境教育優(yōu)秀教學設(shè)計評比申報表

作品名稱	□　　　　　　　 A學科滲透類　　　 □ B實踐活動類
作者姓名		性別		出生年月
		性別		出生年月
學校名稱
單位地址
任教課程		聯(lián)系電話
		聯(lián)系電話
所在單位 意見	（蓋章）　　年　月　日
當?shù)亟逃块T意見	（蓋章）　　年　月　日
當?shù)丨h(huán)保部門 意見	（蓋章）　　年　月　日

　

　

　

　

　

附件2

2015年連云港市環(huán)境教育優(yōu)秀教學設(shè)計評比申報匯總表

　　　　　　　　　　　　 縣（區(qū)）

序號	作品類別	作品名稱	是否有課件	聯(lián)系人	電話	手　機	E-mail	學校名稱	通信地址	郵編
1
2
3
4
5
6
7
8

填表人：　　　　 　　　　　　　　　　　　　　電話： 　　　　　　　　　　　　　　　　　手機：

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

第三屆“生態(tài)文明杯”環(huán)保作文評比活動方案

　　為促進我市中小學、幼兒園環(huán)境教育工作，進一步提升環(huán)境教學的層次，鞏固環(huán)境教育成果，經(jīng)研究決定，在全市中小學中組織開展“生態(tài)杯”中、小學生環(huán)保作文評比活動，方案如下：

　　一、參選對象

　　全市中、小學的全體學生。

　　二、參評作品要求

　　1、作品內(nèi)容與體裁。以《中小學環(huán)境教育指南》及《連云港市全民環(huán)境教育實施方案》為依據(jù)，緊扣環(huán)境教學主題，貼近身邊的環(huán)境實際。體裁不限。

　　2、作品報送要求。報送的作品必須是現(xiàn)創(chuàng)作的新作品；一式2份。

　　3、作品報送時間截止為6月25日。

　　三、評選與獎項設(shè)置

　　1、邀請教育、環(huán)保專家組成評委會，進行評定。

　　2、環(huán)保作文設(shè)一等獎20名，二等獎30名，三等獎50名，優(yōu)秀獎若干名；優(yōu)秀輔導獎若干名。

　　四、其它要求

1、做好組織與發(fā)動工作。各縣區(qū)教育局、環(huán)保局要互相協(xié)調(diào)，形成合力，使此次活動的組織有條不紊的進行。

2、認真初選并報送稿件。各縣、區(qū)要對本地區(qū)的參選稿件要認真篩選，按照參選稿件要求的內(nèi)容填寫《連云港市中小學生環(huán)保作文評選推薦表》（均用電腦打印），準備好各種附件材料。各縣及贛榆區(qū)、海州區(qū)限報30篇、其他區(qū)報20篇、直屬學校報5篇。稿件由縣區(qū)教育局匯總后統(tǒng)一送市環(huán)保局415室，郵箱：78187570@qq.com，聯(lián)系電話：85521770，聯(lián)系人：何劍。

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

連云港市中小學生環(huán)保作文評選推薦表

單　　 　位
作者姓名		年　　　　級
作品題目		指導老師
文章體裁		作品字數(shù)
通訊地址		聯(lián)系電話
學校推薦 意見	（蓋章）　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 年　　　　 月　　　　 日
各縣區(qū)教育局、 環(huán)保局推薦意見	（蓋章）　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 年　　　　 月　　　　 日
評委會評審意見			科目
			獎項

　

　

　

　

　

　2015年度“環(huán)境教育優(yōu)秀教師”和“我是小小環(huán)保局長”評選活動方案

為紀念今年6.5世界環(huán)境日，進一步推動我市環(huán)境教育工作的開展，促使學生樹立良好的環(huán)境意識，提高學生的環(huán)保素養(yǎng)，增強學生環(huán)保實踐能力，深入推進“綠色學?！眲?chuàng)建工作，市環(huán)保局和市教育局決定在全市中小學中開展2015年度“環(huán)境教育優(yōu)秀教師”和“我是小小環(huán)保局長”評選活動。

一、活動范圍和對象

全縣中小學現(xiàn)在職教職工、在校學生。

二、評選條件

（一）環(huán)境教育優(yōu)秀教師

　　具有先進的環(huán)保理念，熱心環(huán)境教育事業(yè)，積極投身綠色學校創(chuàng)建、環(huán)保普法、環(huán)境教育教學及管理等實踐活動，并在環(huán)境教育和環(huán)保實踐工作中做出了顯著的成績。

（二）我是小小環(huán)保局長

掌握基本的環(huán)保知識，能積極主動組織和參與綠色學校創(chuàng)建活動，在日常學習和生活中體現(xiàn)出環(huán)保理念并付諸行動，從自己做起，從小事做起，從身邊做起，積極參與環(huán)保行動。一學期至少要親自組織一次行之有效的環(huán)境教育活動，并取得顯著成效。

三、表彰名額

在廣泛開展環(huán)?；顒拥幕A(chǔ)上，各縣及贛榆區(qū)、海州區(qū)推薦上報“環(huán)境教育優(yōu)秀教師”候選人10名和“我是小小環(huán)保局長”候選人20名；其他區(qū)報“環(huán)境教育優(yōu)秀教師”候選人6名和“我是小小環(huán)保局長”候選人10名；直屬學校報“環(huán)境教育優(yōu)秀教師”候選人2名和“我是小小環(huán)保局長”候選人3名。（“我是小小環(huán)保局長”候選人每校至多報2人）　　　

四、申報材料要求　

（一）環(huán)境教育優(yōu)秀教師

　　申報“環(huán)境教育優(yōu)秀教師”的老師須填寫《連云港市“環(huán)境教育優(yōu)秀教師”推薦表》（見附件），并提供開展環(huán)境教育的原始教案、活動方案、圖片資料和工作總結(jié)等。

（二）我是小小環(huán)保局長

　　　申報“我是小小環(huán)保局長”的學生須提供《連云港市“我是小小環(huán)保局長”推薦表》（見附件），并提供參與環(huán)保活動的個人小結(jié)。

以上各類材料均需用A4紙正反兩面打印或復印2份送市環(huán)保局415室，并將電子件發(fā)送至郵箱78187570@qq.com，聯(lián)系人：何劍，電話：85521770。

上報時間：2015年6月25日前。

附件：1.連云港市“環(huán)境教育優(yōu)秀教師”推薦表

　　　　　　　　　　2.連云港市“我是小小環(huán)保局長”推薦表

附件1

連云港市“環(huán)境教育優(yōu)秀教師”推薦表

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 填報日期：　　　　 年　　 月　　 日

姓名		性別		出生 年月				參加工 作時間
任教年 級、學科			聯(lián)系 電話					推薦 時間
主 要 事 跡 （可 附 　頁）
獲 獎 情 況					學 校 推 薦 意 見		（蓋章） 　年　月　日
縣 教 育 局 意 見	（蓋章） 　　 年　月　　 日				縣 環(huán) 保 局 意 見		（蓋章） 　　 年　月　日

注明：此表填報一式二份。

　

　

附件2

連云港市“我是小小環(huán)保局長”申報表

填報單位（蓋章）：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 填報日期：　　　 年　　 月　　 日

姓名		出生 年月					推薦 時間
班級		年級		班級			網(wǎng)址（可不填）
學校 聯(lián)系人		聯(lián)系 電話
踐行綠色小衛(wèi)士環(huán)?；顒忧闆r	（1）親自組織一次社會性的環(huán)保主題（公益）活動	活動 名稱	活動主題		活動主要內(nèi)容			活動參加情況
	（2）利用廢棄物品完成一個環(huán)保小制作	作品 名稱	作品使用材料		作品說明
	（3）編一條環(huán)保宣傳口號	口號內(nèi)容
	（4）家庭節(jié)能、環(huán)保小建議	建議 名稱	建議說明			建議實施效果
	（5）其他活動情況
學校意見		蓋章 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 年　月　　 日
教育環(huán)保部門意見		蓋章　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 蓋章 （教育部門）　　　　　　　　　　　　　　　　 （環(huán)保部門）　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 年　月　日

注：此表填報一式二份。　　　　　　　　

2015年度連云港市環(huán)保教育微型課題研究申報方案

　

環(huán)保教育微型課題研究，就是教師的自我研究，是以教師自身在環(huán)境教育教學過程中面臨的主要問題為研究對象，以問題解決、經(jīng)驗總結(jié)為研究目標，提高教學水平,促進環(huán)境教育發(fā)展的研究方式。為推動全市中小學、幼兒園廣泛開展環(huán)保教育微型課題研究，促進中小學、幼兒園教師自覺關(guān)注、思考環(huán)境教學領(lǐng)域中的個性問題，有效解決自身在教學實踐中遇到的現(xiàn)實問題，努力提高教育質(zhì)量，連云港市環(huán)保局、教育局決定在全市開展環(huán)保教育微型課題研究工作?，F(xiàn)將有關(guān)申報事項通知如下：

一、申報領(lǐng)域

環(huán)保教育教學領(lǐng)域。

二、申報范圍

全市中小學、幼兒園教師。

三、申報辦法及程序

1.選定課題。中小學教師，可根據(jù)自身在環(huán)境教育教學實踐中面臨的實際問題，自行確定研究課題。所確定的課題必須緊扣環(huán)境教學實踐，力求小而實，力戒大而空。

2.填寫申報書。課題確定之后，申報者必須對課題進行論證，并填寫《連云港市環(huán)境教育教學研究微型課題申報·評審書》（見附件1）。

教學研究微型課題申報以教師個人為主，也可組成研究小組，成員以不超過三人為宜。

本方案及相關(guān)附件可從連云港市環(huán)保局網(wǎng)站下載。

3.審核報送。申報者在完成《連云港市環(huán)境教育教學研究微型課題申報·評審書》填報之后，一式兩份報所在單位，單位初審并簽署意見后，上報所在縣區(qū)環(huán)保、教育部門；縣區(qū)環(huán)保、教育部門審核并簽署意見后，匯總上報市環(huán)保、教育部門。同時，上報《連云港市環(huán)境教育教學研究微型課題申報匯總表》（見附件2），并將電子稿發(fā)送至郵箱：124692091@qq.com。

4.評審立項。對各縣區(qū)上報的微型課題，我們將組織有關(guān)專家，進行立項評審，并頒發(fā)市級課題立項證書。

四、成果獎勵及使用

1.各課題研究者要將研究成果有效運用于環(huán)境教育教學實踐，不斷改進教學行為，努力實現(xiàn)高效教學。對特別優(yōu)秀，具推廣價值的研究成果，將以適當方式在全市進行推廣。

2.對優(yōu)秀研究成果進行表彰，在相關(guān)網(wǎng)上刊登，并匯編成集發(fā)送各學校。

五、申報時間

環(huán)保教育微型課題報送截止時間為2015年7月5日。請各縣區(qū)和相關(guān)學校按時報送，逾期不予受理。

六、有關(guān)要求

1.各縣區(qū)環(huán)保、教育部門要指定專人負責此項工作，組織轄區(qū)中小學、幼兒園認真做好環(huán)保教育微型課題申報工作。

2.各縣及贛榆區(qū)、海州區(qū)申報12項；其他區(qū)申報8項；直屬學校申報2項；另外國家級綠校（國際綠旗學校）可直接申報1項。

3.立項課題要于2015年12月10號前結(jié)題，對結(jié)題的課題市環(huán)保局、教育局將組織專家進行驗收，并頒發(fā)市級課題結(jié)題證書。

聯(lián)系人：王從帥　　　　　　　　　　　　　　　

電　　話：85521770

信箱：124692091@qq.com

　

附件：

1. 《連云港市環(huán)境教育教學研究微型課題申報·評審書》

2. 《連云港市環(huán)境教育教學研究微型課題申報匯總表》　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

附件1：

連云港市環(huán)境教育教學研究微型課題申報·評審書

微型課題負責人

學科

學歷

職稱

年齡

工作單位

聯(lián)系電話

課題名稱

負責人 簡　歷

其他 成員

選 題 緣 由

研究設(shè)想	（可另附頁）
申報人 所在單位意見		（單位蓋章） 　 年　　　 月　　　 日
縣區(qū)環(huán)保、教育部門意見		（單位蓋章） 　 年　　　 月　　　 日
市環(huán)保、教育部門意見		（單位蓋章） 　 年　　　 月　　　 日

附件2：

連云港市環(huán)境教育教學研究微型課題申報匯總表

　

縣（區(qū)）：　　　　　　　　　　　　　　　　 申報課題總數(shù)（項）：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 報送時間：　　　　　　　　　　　 聯(lián)系人：　　　　　　　　　　　 聯(lián)系電話：

序號	區(qū)縣	微型課題名稱	學科	負責人	聯(lián)系電話	所在單位	類別（劃“√”）
							1	2	3	4	5

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

注：類別編號：1—縣區(qū)上報、直屬學校；2—國家級綠校；3—省級綠校；4—市級綠校；5—其他。

　

2015年度“變廢為寶手工小制作” 評比活動方案

　

為提升青少年的環(huán)保意識，引導他們樹立資源循環(huán)利用和節(jié)能環(huán)保理念，連云港市環(huán)保局和教育局將聯(lián)合舉辦“低碳生活我先行”變廢為寶手工小制作比賽。方案如下：

一、活動意義

為加強學校環(huán)境教育，提高幼兒和中小學生的想象力、創(chuàng)造力和動手能力，幫助他們從小樹立“節(jié)約資源，物盡其用”的環(huán)保理念。并通過孩子影響家長、學校輻射社會，倡導文明環(huán)保的良好風尚。

二、活動對象

全市幼兒園及各中小學學生。

三、活動要求

1、各學校廣泛宣傳，鼓勵幼兒和中小學生積極參與制作或提供材料。

2、活動作品力求創(chuàng)新實用，禁止抄襲。

3、各縣區(qū)在初評基礎(chǔ)上申報參賽作品10個；直屬學校申報2個；另外國家級綠校（國際綠旗學校）可直接申報1個。

4、請于6月30日前以縣區(qū)為單位將參賽作品及相應的參賽申報表交至連云港市環(huán)保局宣教中心（415室），同時將參賽申報表及匯總表于6月30日之前發(fā)至郵箱：124692091@qq.com，聯(lián)系電話：85521770。

四、作品要求

⒈參賽作品須用廢舊物品為主要材料進行制作，如：飲料瓶、易拉罐、泡沫、舊布料、舊報紙、掛歷紙、小紙箱、蛋殼、果殼、毛線、樹葉、吸管、冰糕棒、紙筒、各色紐扣、紙杯、火柴棒、各類豆子、舊光盤、酸奶瓶等。材料不限，外型美觀、簡潔，創(chuàng)作符合生活又大膽新奇。

⒉作品形式不限，內(nèi)容可根據(jù)自己的親身經(jīng)歷、查閱資料和豐富想象，發(fā)現(xiàn)生活中可再利用的廢舊物品，巧妙利用各種廢舊材料進行手工創(chuàng)作。平面粘貼、立體模型、手工藝制品、紙制品、織制品、布制品、塑料制品、竹制品、玻璃制品、木制品等（不包括書法、繪畫）均可。平面作品不超過40×60厘米（四開大小）。

⒊作品可通過老師、家長的協(xié)助共同完成，但必須注明協(xié)助者。

⒋參賽作品上需注明作品名稱、作品簡介以及制作人所在學校班級、聯(lián)系方式。

五、評比方式

總分100分。

環(huán)保性（40分）：材料是否屬于廢品回收利用。

創(chuàng)意性（20分）：作品要力求創(chuàng)新。

實用性（20分）：作品突出變廢為寶的主題，有實用性。

美觀性（10分）：作品整體美觀協(xié)調(diào)，符合參賽要求。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　 作品介紹（10分）：制作人對設(shè)計主題和作品的簡單介紹說明。

六、獎項設(shè)置

比賽設(shè)中學組、小學組和幼兒園組，各設(shè)一等獎3名、二等獎5名、三等獎12名，優(yōu)秀教師指導獎若干名并頒發(fā)獎狀和獎品。

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

附件1

　

2015年 “低碳生活我先行”

變廢為寶手工小制作比賽作品卡

　

作品名稱
作者姓名		性別
所在學校	連云港市　　　　　 縣（區(qū)）　　　　　　　 學?！　　　?班
指導教師		聯(lián)系電話

　

附件2

　

2015年 “低碳生活我先行”

變廢為寶手工小制作比賽匯總表

　

選送單位（蓋章）：　　　　 聯(lián)系人：　　　　 聯(lián)系電話：

作品名稱	作者姓名	所在學校	班別	指導老師	聯(lián)系電話

　

　

　

　

　

　

　

　

　

附件3

2015年 “低碳生活我先行”

變廢為寶手工小制作比賽申報表

作品名稱						指導老師
作者姓名				性別		參賽組別		年級
所在學校					協(xié)助制作者
作品 介紹	設(shè)計理念
	材料來源
	功能特點 （造型說明）

　

附件下載： 2015年環(huán)境教育工作要點